top of page

প্রতিটি সন্তানের (এবং শ্রেণি শিক্ষক) এর নিজস্ব স্কেচবুক রয়েছে যা স্কুলের মাধ্যমে তাদের সাথে চলে। এতে, শিশুরা জাতীয় শিক্ষাক্রমের সাথে সামঞ্জস্য রেখে মূল দক্ষতা বিকাশ করতে সক্ষম হয় এবং তারপরে এগুলি শিল্পকর্মের চূড়ান্ত অংশগুলিতে প্রয়োগ করতে ব্যবহার করে।

ইউনিটগুলির একটি নির্দিষ্ট কাঠামো নিয়ে পরিকল্পনা করা হয় যাতে শিশুরা যাতে সময়কাল এবং সাংস্কৃতিক ব্যাকগ্রাউন্ডের বিস্তৃত থেকে শিল্পী, কারিগর এবং ডিজাইনারদের কাজের গবেষণা করার সুযোগ পায় তা নিশ্চিত করে। তারা এই গবেষণাকে তাদের শৈল্পিক জ্ঞান এবং দক্ষতা বিকাশের জন্য উপকরণগুলির সাথে পরীক্ষার জন্য ব্যবহার করেন। এরপরে এটি চূড়ান্ত টুকরো ডিজাইন করতে ও তৈরিতে ব্যবহৃত হয় যা পরে মূল্যায়ন করা হয়।

2.jpg

পড়াশোনা, শব্দের বিকাশ এবং শিল্প পাঠের ক্রম অনুসারে শিল্প রচনার সুযোগ হিসাবে মেডক্লক প্রাইমারিতে শিল্প পাঠ্যক্রমে পড়া এবং লেখা সহ যোগাযোগ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

বছরের গোষ্ঠীগুলি শিল্পীদের সেট করেছে যে তারা শিল্পের ইতিহাস বোঝার অংশ হিসাবে এবং উইলিয়াম মরিস, ফ্রাঙ্ক হুরলি, ফ্রিদা কাহলো এবং ইঙ্কা শনিবারে যেমন শিল্পীদের প্রভাব ফেলেছিল তার অংশ হিসাবে তারা অনুসন্ধান করবে will

3.jpg

এর পাশাপাশি, প্রতি বছরের গ্রুপে এমন একটি পেইন্টিং রয়েছে যা পাঠ্যক্রমের অন্যান্য ক্ষেত্রগুলির সাথে লিঙ্ক করে যা Pতিহাসিক উত্স হিসাবে, উদ্দীপনা লেখার জন্য বা পুরো শ্রেণীর বা গাইডেড পড়ার অংশ হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে 4

এই আলোচনার মধ্যে শিক্ষার্থীরা শিল্পকর্ম সম্পর্কে তাদের ব্যক্তিগত প্রতিক্রিয়াগুলিতে মন্তব্য করে এবং বিভিন্ন ধরণের প্রশ্ন উত্থাপন করে involve

আমরা ছাত্রদের স্থানীয়ভাবে আর্ট গ্যালারী যেমন হুইটওয়ার্থ আর্ট গ্যালারী এবং ম্যানচেস্টার আর্ট গ্যালারী তাদের পরিবার এবং শিশুদের সাথে ঘুরে দেখার জন্য সক্রিয়ভাবে উত্সাহিত করি মেডেলক প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পুরো সময় জুড়ে এই গ্যালারীগুলি নিয়মিত দেখার সুযোগ রয়েছে।

logo.png
bottom of page